Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом. Пожалуйста обновите браузер, чтобы улучшить взаимодействие с сайтом.

Сохранение исторической памяти среди студентов вуза входе учебной и воспитательной деятельности (на примере ВолГУ)

Наименование публикации Сохранение исторической памяти среди студентов вуза входе учебной и воспитательной деятельности (на примере ВолГУ)
Тип публикации Статья
Библиографическое описание Сохранение исторической памяти среди студентов вуза входе учебной и воспитательной деятельности (на примере ВолГУ) // Материалы международной научно-теоретической конференции «Победа в Великой Отечественной войне: проблема исторической истины и памяти». 02.05.2025. - Уральск: изд-во Зап.-Каз. гос.ун-та им. М. Утемисова, 2025. - 142 с.
Аннотация В статье представлены направления деятельности Волгоградского государственного университета по сохранению исторической памяти. Российский вуз является основой для образовательной и научной деятельности. Преподаватели на основе собственного примера показывают методы научного процесса. Образование не мыслится без воспитательной детальности, поэтому научные достижения по историческому направлению становятся важнейшим источником для реализации воспитания молодого поколения. В Волгоградском государственном университете сложилась научная школа, посвященная изучению событий Великой Отечественной войны. Конечно, события Сталинградской битвы выступают ядром этих исследований, тем более что в городе созданы центры сохранения документальных и материальных свидетельств военных действий, которые приглашают студентов вузов на свои мероприятия и принимают на работу выпускников вузов. Таким образом, современный университет выступает связующим звеном между исключительно научными центрами, такими как музей – панорама «Сталинградская битва», центр изучения Сталинградской битвы, Государственный архив Волгоградской области и другие.
Ключевые cлова историческая память, Великая Отечественная война, Сталинград, Волгоград, университет
Год публикации 2025
Автор(ы)
Электронная копия публикации -