МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

КАФЕДРА РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

Всероссийская научно-методическая конференция
«Щербовские чтения – 2024»

ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ: 
ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ, 
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА

Волгоград
11 ноября 2024 г.

Оргкомитет конференции

Председатель – Калинина Алла Эдуардовна, ректор Волгоградского
                            государственного университета, доктор экономических наук

Заместители председателя:
Дзедик Валентин Алексеевич, первый проректор Волгоградского 
                            государственного университета, доктор экономических наук;
Ильин Дмитрий Юрьевич, проректор по учебной работе Волгоградского
                             государственного университета, доктор филологических наук.

Члены Оргкомитета:
Фадеева Марина Юрьевна, директор института филологии и межкультурной
                    коммуникации Волгоградского государственного университета, 
                    кандидат филологических наук.
Дмитриева Евгения Геннадьевна, зав. кафедрой русской филологии
                    и журналистики ВолГУ, кандидат филологических наук;
Харченко Светлана Юрьевна, доцент кафедры русской филологии 
                    и журналистики ВолГУ, кандидат филологических наук;
Стародубцева Наталья Анатольевна, доцент кафедры русской филологии
                    и журналистики ВолГУ, кандидат филологических наук;
Сафонова Ирина Александровна, доцент кафедры русской филологии
                    и журналистики ВолГУ, кандидат филологических наук.

Адрес проведения конференции: Волгоград, проспект Университетский, 100.
Волгоградский государственный университет. 
Время московское.

Регламент выступлений:
Доклад – 15 минут; сообщения – 7-10 минут.

Приглашаем подключиться к конференции
https://my.mts-link.ru/j/65196853/1446824720

11 ноября 2024 г.

09.30 – 10.00    Регистрация участников конференции.
10.00 – 10.20    Открытие конференции.
Приветственное слово проректора по учебной работе ВолГУ
Дмитрия Юрьевича Ильина.
Приветственное слово директора Института филологии 
и межкультурной коммуникации ВолГУ
Марины Юрьевны Фадеевой. 
Приветственное слово зав. кафедрой русской филологии 
и журналистики Евгении Геннадьевны Дмитриевой.
10.20 – 14.40    Работа секций.
12.30 – 13.00    Перерыв
13.40 – 14.40   Мастер-класс «Продуктивные технологии преподавания 
                          на уроках русского языка и литературы»
                          Анны Александровны Селезнёвой, к. филол. н., учителя русского 
                          языка и литературы МОУ «Лицей № 6 имени 10-й дивизии НКВДВорошиловского района Волгограда», Почетного работникасферы образования Российской Федерации 
15.00                 Закрытие конференции

Секция «Преподавание русского языка и литературы: 
проблемы, открытия и перспективы»

Аудитория  2-05В

1. Дмитриева Ольга Ивановна, г. Саратов
Возможности вузовской кафедры на базе школы в подготовке будущих учителей-словесников

Д. филол. н, доцент, зав. кафедрой русской филологии на базе МОУ «Гуманитарно-экономический лицей» ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»

2. Косова Марина Владимировна, г. Волгоград
Формирование специальных коммуникативных компетенций в курсе «Русский язык и культура речи»

Д. филол.н., профессор, профессор кафедры русской филологии и журналистикиФГАОУ ВО«Волгоградский государственный университет»

3.Васильева Светлана Сергеевна, г. Волгоград
Историко-литературные и теоретические особенности изучения драмы в средней и старшей школе

К. филол. н., доцент, доцент кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

4. Овечкина Елена Алексеевна, г. Волгоград
Современные направления в русской литературе: дискуссионные вопросы

К. филол. н., доцент кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

5. Молчанова Виктория Александровна, г. Воронеж
Терминология образования в профессиональной коммуникации российского учителя

К. филол. н., ассистент кафедры теории, истории и методики преподавания русского языка и литературы гуманитарного факультета ФГБОУ ВО«Воронежский государственный педагогический университет»

6. Дмитриева Евгения Геннадьевна, г. Волгоград
Использование фольклорного текста на занятиях по русскому языку как иностранному

К. филол. н., доцент, зав. кафедрой русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

7. Джелалова Лариса Анатольевна, г. Димитровград
Субъект и объект в коммуникативно-прагматическом пространстве русских пословиц

Д. филол. н., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Поволжского казачьего института управления и пищевых технологий ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)»

8. Раева Александра Васильевна, г. Саратов
Принципы составления и решения тестовых олимпиадных заданий по литературе

К. филол. н., доцент, доцент кафедры общего литературоведения и журналистики, кафедры русской филологии на базе МОУ «Гуманитарно-экономический лицей» ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»

9. Селезнёва Анна Александровна, г. Волгоград
Формы реализации проектной деятельности при обучении русскому языку и литературе в школе

К. филол. н., учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей № 6 имени 10-й дивизии НКВД Ворошиловского района Волгограда»

10. Крючкова Маргарита Яковлевна, г. Волгоград
Приёмы реализации личностно ориентированного подхода на уроках культуры речи и стилистики

К. филол. н., учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 1 Центрального района Волгограда»

11. Харченко Светлана Юрьевна, г. Волгоград
Педагогическая мастерская «Методическая шкатулка» как форма профессиональной подготовки будущих учителей русского языка и литературы

К. филол. н., доцент, доцент кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

12. Сивокозова Татьяна Федоровна, г. Волгоград
Способы развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы

Учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 4 имени Фёдора Михайловича Достоевского Ворошиловского района Волгограда»

13. Нелина Ирина Александровна, г. Волгоград
Использование рабочих листов на уроках литературы в средней и старшей школе

К. филол. н., учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя школа с углублённым изучением отдельных предметов № 33 Дзержинского района Волгограда»

14. Мохнаткина Ангелина Ивановна, Попова Елена Николаевна, г. Волгоград
Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка и литературы

Учителя русского языка и литературы МОУ «Средняя школа № 54 Советского района Волгограда»

15. Хиленко Екатерина Владимировна, г. Волгоград
Использование знаний о топонимических объектах на уроках русского языкав системе СПО

Преподаватель Университетского колледжа ВолГУ, аспирант кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» 

16. Буянов Константин Васильевич, Реинер Ада Игоревна, г. Санкт-Петербург
Выявление способностей школьников и взрослых воспроизводить фразеологизмы: социо- и психолингвистический эксперимент

Буянов К.В. – ассистент кафедры русского языка ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», учитель русского языка и литературы ГБОУ «Лицей № 373 Московского района Санкт-Петербурга»
Реинер А.И. – лаборант-исследователь филологического факультета ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»

17. Сергеева Мария Александровна, г. Волгоград
Коварные «словарные»: приёмы работы на уроках русского языка

Магистрант, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»
Научный руководитель – Дмитриева Е.Г., к. филол. н., доцент, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

18. Носивец Алёна Владимировна, г. Волгоград
Работа с глаголами как компонент обучения чтению на занятиях по русскому языку как иностранному 

Магистрант, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

Научный руководитель – Сафонова И.А., к. филол. н., доцент, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

Секция«Актуальные вопросы теории и практики обучения 
русскому языку и литературе» 

Аудитория 3-16 Б

1. ​​​​​​Заварзина Галина Анатольевна, г. Воронеж
Российскоцентричная модель мотивации к обучению русскому языку как основа учебника РКИ для франкофонной Африки (работа выполнена при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках выполнения государственного задания в сфере науки; номер темы – QRPK-2024-0021)

Д. филол. н., доцент, зав. кафедрой русского языка, современной русской и зарубежной литературы гуманитарного факультета ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет»

2. Ткаченко Арина Игоревна, г. Калининград 
Русская диалектология: традиционные подходы и инновационные технологии в обучении

К. филол. н., доцент ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»

3. Бак Хади, г. Эрзурум (Турция); Ткачёв Александр Анатольевич, г. Москва 
Обучение русскому языку как иностранному в Турции: состояние вопроса и перспективы развития

Бак Хади – доктор филологии, доцент, доцент кафедры русского языка и литературы, Университет им. Ататюрка;
Ткачёв А.А. – преподаватель подготовительного отделения для иностранных граждан ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет»

4. Чернова Любовь Викторовна,  г. Армавир
Литературная сказка на уроках РКИ: метапредметный потенциал и эмоционально-ценностная составляющая аутентичного текста

К. филол. н., доцент, доцент кафедры русского языка и литературы ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

5. Дорофеева Ольга Алексеевна, г. Армавир
Методический потенциал историко-культурных аутентичных текстов в обучении русскому языку в мультикультурной среде

Старший преподаватель, начальник отдела информационной политики, ФГБОУ ВО «Армавирскийгосударственный педагогический университет»

6. Стародубцева Наталья Анатольевна, г. Волгоград
Совершенствование фонетико-фонологической компетенции туркменских студентов в условиях профессионально-ориентированного обучения

К. филол. н., доцент, доцент кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

7. Вереютин Владислав Юрьевич, г. Москва
Профессионально ориентированное обучение неродному языку: социокультурный аспект

К. филол. н., доцент, доцент кафедры немецкого языка ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»

8. Сафонова Ирина Александровна, г. Волгоград 
Формирование коммуникативной компетенции при обучении письму в курсе РКИ

К. филол. н., доцент, доцент кафедры русской филологии и журналистики ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

9. Лалаева Диана Игорьевна, г. Волгоград
Развитие исследовательских умений школьников на уроках русского языка и литературы

К. филол. н., учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя школа № 78 Краснооктябрьского района Волгограда»

10. Рыженко Екатерина Сергеевна, г. Волгоград
Использование моделей педагогического дизайна при подготовке к урокам литературы в школе

К. филол. н., учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя школа № 129 Советского района Волгограда»

11. Слашкина Наталья Ивановна, г. Волгоград
Работа с интеллект-картами на уроках русского языка и литературы как средство формирования у обучающихся универсальных учебных действий

Учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 1 Центрального района  Волгограда»

12. Сорокина Марина Владимировна, г. Волгоград
Развитие навыков критического мышления через метод «Кардиограмма чувств» на уроках литературы

Учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя школа № 78 Краснооктябрьского района Волгограда»

13. Марукова Лилия Александровна, пгт. Пангоды, Ямало-Ненецкий автономный округ
Обособленное определение в структуре простого предложения: функционально-коммуникативный и методический аспекты 

Учитель английского языка, методист МОУ «Центр образования», магистрант института русской и иностранной филологии ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

Научный руководитель – Чернова Л.В., к. филол. н., доцент, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

14. Кравцова Вероника Игоревна
Система упражнений с лексическими заимствованиями на занятиях РКИ

Магистрант, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

Научный руководитель – Харченко С.Ю., к. филол. н., доцент, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

15.Саркисьян Маргарита Михайловна, пос. Дружный, Белореченский район Краснодарского края
Средства выражения побудительной модальности долженствования: ядро и периферия

Учитель русского языка и литературы, методист МОУ «Центр образования», магистрант института русской и иностранной филологии ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

Научный руководитель –  Чернова Л.В., к. филол. н., доцент, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

16. Суровежко Елизавета Александровна, г. Волгоград
Возможности работы с текстами рок-поэзии на занятиях по РКИ

Магистрант, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»

Научный руководитель – Стародубцева Н.А., к. филол. н., доцент, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»